home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Ian & Stuart's Australian Mac: Not for Sale / Another.not.for.sale (Australia).iso / fade into you / being there / Rants / CommUnity / catalog.txt < prev    next >
Text File  |  1994-02-20  |  39KB  |  1,064 lines

  1.  
  2.                NATIONAL PUBLIC TELECOMPUTING NETWORK
  3.                   CATALOG OF CYBERCASTING SERVICES
  4.                                ---
  5.                             Fall, 1993
  6.  
  7.  
  8.                          TABLE OF CONTENTS
  9.  
  10.  
  11. ACADEMY ONE PROGRAMS
  12.  
  13.      SIMULATION PROJECTS
  14.           National Education Supercomputing Program
  15.           NESPUT: Centennial Launches
  16.           NESPUT: Salute to Space Exploration
  17.           NESPUT: TeleOlympics
  18.      SCIENCE ORIENTED PROJECTS
  19.           National Student Research Center
  20.           School-owned Experiments and Databases
  21.           Forest Day
  22.           Project Ecology Art Exchange
  23.           Save the Beaches
  24.           Structures: Technology and Science for Young Children
  25.           Trisphere
  26.      FOREIGN LANGUAGE PROJECTS4
  27.           La Classe Globale Francophone
  28.      ONLINE ADVENTURE
  29.           The Great Iditarod Dogsled Race
  30.           1993-94 Whitbread Round the World Sailing Race
  31.      WRITING AND LANGUAGE ARTS PROJECTS
  32.           NPTN Student News Network
  33.           Spotlight on People and Spotlight on Authors
  34.           Sonnet Writing Contest
  35.           Student Author
  36.           Kid Trek
  37.      CIVIC INVOLVEMENT PROJECTS
  38.           Project Common Ground
  39.           Take 2
  40.           Institute for Democracy in Education
  41.      EDUCATOR SUPPORT AND TRAINING
  42.           National Curriculum Exchange
  43.           Teacher Education Center
  44.           Middle School Network
  45.           Parents are Teachers
  46.      SOCIAL, ARTISTIC & CULTURAL AWARENESS PROJECTS
  47.           A Day in the Life of a Student...
  48.           International e.Club
  49.           International Holiday Exchange
  50.           Inter-Generational Exchange
  51.           Student Artist
  52.           Jewish Education Center
  53.           Letters to Santa
  54.      ONLINE INFORMATION RESOURCES
  55.           Big Sky Curricular Database
  56.           College Row
  57.           Campaign '92
  58.           Congressional Memory Project
  59.           The Congressional Connection
  60.           Daily Report Card
  61.           The Freedom Shrine
  62.           Government Accounting Office (GAO) Reports
  63.           HIV/AIDS Information Center
  64.           Pediatric Illness Database
  65.           Presidential Memory Project
  66.           Project Gutenberg (Electronic Books)
  67.           Project Hermes
  68.           Youth Policy Institute Issue Overviews
  69.  
  70. MEDICAL INFORMATION SERVICES
  71.      H.O.P.E. Foundation Cancer Center
  72.      The Eye Clinic
  73.      The Pediatrics Center
  74.      HIV/AIDS Information Center
  75.      Pediatric Illness Database
  76.  
  77. THE TELEDEMOCRACY PROGRAM
  78.      Campaign '92
  79.      Congressional Memory Project
  80.      The Congressional Connection
  81.      The Freedom Shrine
  82.      Government Accounting Office (GAO) Reports
  83.      Project Hermes
  84.      The Teleforums
  85.      White House Online
  86.  
  87. SOFTWARE
  88.      FreePort Community Computer Software
  89.      CIX Community Computer Software
  90.      Metamorph Full-text Search Software
  91.  
  92. MISCELLANEOUS
  93.      Project Gutenberg
  94.  
  95. NPTN NEWS SERVICES
  96.      USA Today
  97.      Washington Post
  98.      Washington Times
  99.      London Times
  100.      Jerusalem Post 
  101.      Moscow News 
  102.      Highlights For Children 
  103.      Foreign Policy
  104.      National Review 
  105.      Investor & Business Daily
  106.      The Brookings Review 
  107.      AP Financial 
  108.      Forbes Magazine 
  109.      Insight Magazine 
  110.      The New Republic 
  111.      California Management Review 
  112.      Mechanical Engineering
  113.  
  114.  
  115. FOR MORE INFORMATION
  116.  
  117.  
  118.  
  119.  
  120.                         SIMULATION PROJECTS
  121.  
  122.  
  123. NATIONAL EDUCATION SUPERCOMPUTING PROGRAM (NESP)
  124. [Multiple grade levels; On-going program] 
  125. Coordinator:  Linda Delzeit (linda@nptn.org)
  126.  
  127. This program provides students with remote access to the 
  128. supercomputing facilities at the Lawrence Livermore Laboratory. 
  129. When coupled with the use of special simulation software at the 
  130. local school, students can explore such diverse areas as: climate 
  131. modeling, ray tracing, molecular configuration, and plant 
  132. modeling. Teacher training, software distribution, and curriculum 
  133. integration are combined with a telecommunication component that 
  134. stresses collaboration and joint research to conserve resources 
  135. and enable more to participate. 
  136.  
  137.  
  138.  
  139.                         NESPUT SIMULATIONS:
  140.           (National Educational Simulations Project Using
  141.                         Telecommunications)
  142.  
  143.  
  144. NESPUT CENTENNIAL LAUNCHES  (Simulated Space Shuttle Program)
  145. Multiple grade levels; Special Event - October 27 and April
  146. Coordinator:  Bob Morgan  (aa629@cleveland.freenet.edu)
  147.  
  148. Schools around the world assume various roles in a simulated space 
  149. shuttle mission. These could include being another shuttle (doing 
  150. a docking maneuver), a secondary mission control, an alternate 
  151. landing site (weather station), a solar disturbance observatory, 
  152. and so forth. Coordination and communications between the 
  153. shuttle’s mission control and other schools will be conducted 
  154. through distributed conferences on NPTN systems. Electronic mail 
  155. is exchanged, hourly reports are posted, and even real-time 
  156. electronic "chats" can occur between mission control, astronauts, 
  157. and supporting units. At the core of these launches is a 
  158. permanent, full-scale mock-up of a space shuttle (called the 
  159. "Centennial") complete with "Mission Control," which is located at 
  160. University School in Shaker Heights, Ohio (Cleveland area). 
  161.  
  162.  
  163. NESPUT SALUTE TO SPACE EXPLORATION
  164. [Multiple grade levels; Special Event - February]
  165. Coordinator:  Bob Morgan  (aa629@cleveland.freenet.edu)
  166.  
  167. This event pays tribute to all the pioneers of the space programs 
  168. around the world, and is a fun way for students to learn about the 
  169. history of the space program in the United States and elsewhere. A 
  170. school can either do research on one of the historic space 
  171. missions and conduct a simulation at their school, posting hourly 
  172. reports to Academy One, or a school can assume a supporting role 
  173. to a simulation. The time for these missions is condensed to allow 
  174. the simulation to fit into a school day. Schools who wish to 
  175. participate in this SALUTE TO SPACE EXPLORATION, but who do not 
  176. wish, or are unable to be a part of a simulation, can participate 
  177. in a variety of other ways.
  178.  
  179.  
  180. NESPUT TELEOLYMPICS  
  181. The "Virtual" Olympics  [Grades 1-12; March to May]
  182. Coordinator:  NPTN Staff
  183.  
  184. Students compete in a series of track events in their own 
  185. schoolyards, posting the winning scores in each category to the 
  186. computer network. Results are compared, and international winners 
  187. receive recognition. In addition to the track events, Opening and 
  188. Closing ceremonies are conducted online (like the real Olympics), 
  189. and information is exchanged about schools and communities around 
  190. the world. This is a great way to integrate geography, writing, 
  191. math, computer science, and physical education! Included is a pre-
  192. event training regimen whereby students can test themselves and 
  193. follow a progressive training program. They can then record 
  194. training progress and compare results with other students around 
  195. the world. 
  196.  
  197.  
  198.  
  199.                      SCIENCE ORIENTED PROJECTS
  200.  
  201.  
  202. MANDEVILLE MIDDLE SCHOOL'S 
  203. NATIONAL STUDENT RESEARCH CENTER (NSRC)
  204. [Elementary, Middle and High School; On-going program]
  205. Coordinator:  John Swang (nsrcmms@aol.com)
  206.  
  207. The National Student Research Center (NRSC) at Mandeville Middle 
  208. School in Louisiana facilitates the establishment of Student 
  209. Research Centers in schools across the country. The NRSC 
  210. disseminates the innovative, highly effective, and empirically 
  211. validated Student Research Center approach to instruction. The 
  212. instructional approach is an inter-disciplinary, student-centered, 
  213. high technology program dedicated to promoting scientific and 
  214. technological literacy. It is based upon the learning cycle and 
  215. emphasizes; 
  216.      * hands-on and inquiry learning in cooperative research teams
  217.      * instruction in higher order thinking and process skills via
  218.          the use of the scientific methods in ongoing student
  219.          research in all subject areas across the curriculum;
  220.      * problem solving within a societal context;
  221.      * the integration of science with all other curriculum areas;
  222.      * the use of high technologies; and
  223.      * regular publication and circulation of student research in 
  224.          printed and electronic journals.
  225. Electronic journals and databases are maintained in the NSRC’s 
  226. electronic library and are freely available to teachers and 
  227. students. 
  228.  
  229.  
  230. SCHOOL-OWNED EXPERIMENTS AND DATABASES  The Collaboratory
  231. [Multiple grade levels; On-going project]
  232. Coordinator:  NPTN Staff
  233.  
  234. This is an area where a school can advertise an experiment, and 
  235. solicit other schools to perform it and contribute their results. 
  236. The database of information will grow as more schools participate, 
  237. and will become more valuable over the years. Such topics as 
  238. dating practices around the world will be fascinating to some, 
  239. while ozone levels will interest others. It is hoped that in the 
  240. future, the databases will not only be used as a teaching tool, 
  241. but will be of value to researchers looking for data from many 
  242. locations around the world.
  243.  
  244.  
  245. FOREST DAY
  246. [Multiple grade levels; Special Event - September 24, 1993]
  247. Coordinator:  NPTN Staff
  248.  
  249. This will be a day to reflect on the importance of the forest. 
  250. This activity includes discussions on the various types, from rain 
  251. forests to kelp forests. Activities include a school-site tree 
  252. inventory, forest picture (GIF file) exchange, and analysis of the 
  253. effect of deforestation on the earth’s climate using the Lawrence 
  254. Livermore supercomputer center.
  255.  
  256.  
  257. PROJECT ECOLOGY ART EXCHANGE
  258. [Multiple grade levels; Special Event - October]
  259. Coordinator:  Sheldon Smith (shsmit@eis.calstate.edu)
  260.  
  261. Using e.mail and art, students draw pictures depicting a theme, 
  262. and exchange them through surface mail. Teachers and students work 
  263. together through e.mail to discuss the art and organize the 
  264. mailing. Differences in locale and cultures around the world make 
  265. this more interesting than first meets the eye. Topics in the past 
  266. have included: nuclear energy, recycling, and rain forests. 
  267.  
  268.  
  269. SAVE THE BEACHES
  270. [Multiple grade levels; Special Event - April to June]
  271. Coordinator: Nina Hansen (ahansen@uhavax.hartford.edu)
  272.  
  273. Students do a litter sweep along an area of their local beach; 
  274. then identify, sort, weigh, and record results in graph and/or 
  275. table form for reporting to other participants. A discussion 
  276. ensues about the harmful effects to the environment by such 
  277. elements and how students might use alternative products that are 
  278. biodegradable. 
  279.  
  280.  
  281. STRUCTURES; TECHNOLOGY AND SCIENCE FOR YOUNG CHILDREN
  282. [Ages 5-8; On-going project]
  283. Coordinator:  Cathy Ney (cney@radford.vak12ed.edu)
  284.  
  285. This project contains thirteen problem-solving and learning 
  286. activities that use literature to integrate technology and science 
  287. instruction across the elementary curriculum for early childhood. 
  288. A moderated discussion area with the grant-winning mentor teacher 
  289. will continue throughout the school year. 
  290.  
  291.  
  292. TRISPHERE
  293. [Multiple grade levels; On-going project] 
  294. Coordinator:  NPTN Staff
  295.  
  296. This is an area for those interested in Kinesiology and Exercise 
  297. Physiology. Teacher support and curriculum exchange are offered, 
  298. as well as a question and answer area. An electronic newsletter is 
  299. also available. One example of the types of information available 
  300. is a specific training program for high-caliber athletes that will 
  301. produce results comparable to steroid use--withOUT using the 
  302. drugs. Help your students learn how to train smart and avoid using 
  303. steroids. This is a collaborative effort with Trisphere Institute 
  304. of Sports Medicine. 
  305.  
  306.  
  307.  
  308.                      FOREIGN LANGUAGE PROJECTS
  309.  
  310.  
  311. LA CLASSE GOBALE FRANCOPHONE (La CGF) 
  312. [Multiple grade levels; On-going project]
  313. Coordinator: Yona Webb  (aa844@cleveland.freenet.edu)
  314.  
  315. This is an electronic classroom designed for communication in 
  316. French between young people of all ages and all countries. The 
  317. area will include the news from France (in French) five days a 
  318. week and moderated discussions with lesson plans that change 
  319. regularly.  
  320.  
  321.  
  322. <<< NOTE: As the school year progresses we are hoping to develop 
  323. similar language-oriented projects in the areas of German and 
  324. Spanish. >>> 
  325.  
  326.  
  327.  
  328.                        "REAL LIFE" ADVENTURE
  329.  
  330.  
  331. THE IDITAROD RACE
  332. [Multiple grade levels; Special Event - March]
  333. Coordinator:  Willboughby Middle School 
  334. (aa695@cleveland.freenet.edu)
  335.  
  336. Get the latest reports on the exciting dog sled race across 
  337. Alaska. Willoughby Middle School brings these reports to you in 
  338. March as it happens. You can read it on the newsgroup or in your 
  339. e.mailbox via a listserve. 
  340.  
  341.  
  342. WHITBREAD ROUND THE WORLD RACE 1993-94
  343. [Multiple grade levels; September to January]
  344. Coordinator:  Ann Culp (arc@nptn.org)
  345.  
  346. Race reports from England of the world’s greatest sailing race 
  347. will be posted as they are released. Information on the boats and 
  348. crews will be available along with educational materials covering 
  349. geography, weather, sailing, and navigation. Race begins Sept. 25, 
  350. 1993. 
  351.  
  352.  
  353. <<< NOTE: As the school year progresses we anticipate other "real-
  354. life" action/adventure projects to be added to this list. >>>
  355.  
  356.  
  357.  
  358.                 WRITING AND LANGUAGE ARTS PROJECTS
  359.  
  360.  
  361. NPTN STUDENT NEWS NETWORK
  362. [Multiple grade levels; On-going project]
  363. Coordinator:  Judson Elliott (aa695@cleveland.freenet.edu)
  364.  
  365. Schools are encouraged to contribute electronic editions of their 
  366. school newspapers. The text of each edition should be distilled 
  367. into a single file of no more than 3,000 to 4,000 characters, and 
  368. uploaded to the NPTN STUDENT NEWS NETWORK on the nearest system, 
  369. where it will be distributed automatically to other schools across 
  370. the network.
  371.  
  372.  
  373. SPOTLIGHT ON PEOPLE and SPOTLIGHT ON AUTHORS
  374. [Multiple grade levels; On-going project]
  375. Coordinators:  Sheryl Maxsom (aj615@yfn.ysu.edu) 
  376. and Carol Hyatt (chyatt@cap.gwu.edu)
  377.  
  378. These projects spotlight accomplished people in all walks of life. 
  379. Students have an opportunity to write to these people and ask 
  380. questions. This gives students an opportunity to gain knowledge 
  381. about leaders, inventors, authors, and various professionals. It 
  382. also gives accomplished people the ability to tell the students 
  383. what they might do to succeed in life. 
  384.  
  385.  
  386. SONNET-WRITING CONTEST 
  387. [Middle and high school students; Special Event - March]
  388. Coordinator:  Marge Cargo (mcargo@eis.calstate.edu)
  389.  
  390. Students are invited to participate in a sonnet writing contest 
  391. with a panel of impartial literary teachers doing the judging. 
  392. Cash prizes were awarded in 1993, and will be awarded in 1994. All 
  393. sonnets are posted to the Student Author newsgroup and then 
  394. printed in a booklet available from NPTN at cost. 
  395.  
  396.  
  397. STUDENT AUTHOR
  398. [All grade levels; On-going project]
  399. Coordinator:  NPTN Staff
  400.  
  401. This project allows our students to post their original creative 
  402. works, everything from short stories and poems to longer 
  403. compositions. Some schools are writing progressive stories, using 
  404. the networks to exchange chapters. This is the place to showcase 
  405. those works and allow us to watch and encourage you.
  406.  
  407.  
  408. KID TREK (for young science fiction writers)
  409. [All grade levels; On-going project]
  410. Coordinator:  TJ Goldstein (tlg4@po.cwru.edu)
  411.  
  412. Here’s a special place for those students who are science fiction 
  413. writers, and an alternative for students and teachers who are 
  414. interested in the space simulations, and want to participate in a 
  415. literary way. 
  416.  
  417.  
  418.  
  419.                     CIVIC INVOLVEMENT PROJECTS
  420.  
  421.  
  422. PROJECT COMMON GROUND
  423. [High school students; On-going project]
  424. Coordinator:  Damien Bawn (ag883@yfn.ysu.edu)
  425.  
  426. This is a joint venture of students and teachers from high schools 
  427. across Ohio. Its aim is to support projects at home high schools 
  428. to improve the environment and foster student participation in 
  429. community affairs. This area is designed to help schools around 
  430. the world communicate with each other and share their successes 
  431. and means for overcoming barriers to their projects. Schools 
  432. outside Ohio may form a local PCG chapter. 
  433.  
  434.  
  435. TAKE 2
  436. [Multiple grade levels; On-going project]
  437. Coordinators:  Tamara Tovey (ttovey@eis.calstate.edu) and
  438.                Linda Delzeit (linda@nptn.org)
  439.  
  440. Academy One is proud to add an electronic networking component to 
  441. this participatory and interactive television show by kids for 
  442. kids. Students combine their performing art, creative writing and 
  443. problem solving skills to work on youth-related problems, such as 
  444. gangs, school drop-outs, drugs and smoking, and teen pregnancy. 
  445. Students are invited to submit their own videos for inclusion in 
  446. the PBS series after watching the pilot show (available from NPTN 
  447. on videotape). 
  448.  
  449.  
  450. INSTITUTE FOR DEMOCRACY IN EDUCATION (IDE)
  451. [Multiple grades, educators, parents; On-going project]
  452. Coordinator:  NPTN Staff
  453.  
  454. IDE was founded by a group of teachers dismayed that the debate 
  455. over public school reform overlooked the historic purpose of 
  456. public schooling, i.e., the development of responsible citizens. 
  457. IDE is a partnership of everyone who plays a role in teaching and 
  458. learning - classroom teachers, administrators, parents, and 
  459. students. IDE offers a forum for sharing ideas, a support network 
  460. of people holding similar values, and opportunities for 
  461. professional development. 
  462.  
  463.  
  464.  
  465.                    EDUCATOR SUPPORT AND TRAINING
  466.  
  467.  
  468. CURRICULUM EXCHANGE
  469. [Educators and parents; On-going project]
  470. Coordinator:  NPTN Staff
  471.  
  472. This area will start with over 500 lesson plans on social studies, 
  473. math, language arts, and science. Teachers are encouraged to share 
  474. their most successful lesson plans for others to use.
  475.  
  476.  
  477. TEACHER EDUCATION CENTER
  478. [Educators and parents; On-going project]
  479. Coordinators:  Herbert Vaughan (hvaughan@rs6000.baldwinw.edu)
  480.                David Kressen (dkresse@eis.calstate.edu)
  481.                Mike McCormick (aa1653@freenet.lorain.oberlin.edu)
  482.                George Viebranz (aa696@cleveland.freenet.edu)
  483.                Brandt Wassal (bwassal@atss.calstatela.edu)
  484.                Beverly Elliott (aa827@cleveland.freenet.edu)
  485.  
  486. This is an area where teachers, teacher educators, and teachers- 
  487. in-training may raise questions and discuss issues related to 
  488. improving education and learning. Concerns about using technology 
  489. in classrooms will be addressed, as will more general issues 
  490. related to the art of teaching. Questions related to Academy One 
  491. and other K-12 telecommunications programs will be answered, and 
  492. practical tips for new users will be provided. The Center provides 
  493. information about professional development opportunities, state 
  494. and federal legislation, and professional organizations. It also 
  495. maintains a calender of regional and national technology 
  496. conferences. Sponsored by Baldwin-Wallace College in Berea, OH. 
  497.  
  498.  
  499. MIDDLE SCHOOL NETWORK
  500. [Middle School parents, educators, students; On-going project]
  501. Coordinators:  Lyle Jensen, Robert Coulson, Dennis Golombek, and 
  502.                Joe Hoover (aa009@nptn.org)
  503.  
  504. Middle school curriculum and activities programs are designed to 
  505. recognize that adolescents have unique physical, intellectual, and 
  506. social-emotional development. The middle school program attempts 
  507. to balance the development of the student in each of these areas. 
  508. Students are involved in activities to help them understand their 
  509. growth in these areas, and to make short term and long term plans 
  510. to capitalize on their strengths and address their shortcomings or 
  511. expressed needs. In short, the middle school program is acutely 
  512. aware of the need to educate the whole child. 
  513.  
  514.  
  515. PARENTS ARE TEACHERS
  516. [Parents; On-going project]
  517. Coordinator:  Ken Loss-Cutler (kenlc@tnet.edu)
  518.  
  519. This area is for those who are currently involved in homeschooling 
  520. or want to become more involved in their child’s education. 
  521. Information will be available on homeschooling resources. Also, 
  522. this is an area where parents can find out how they can become 
  523. involved in Academy One and get their children involved in our 
  524. projects from home. 
  525.  
  526.  
  527.  
  528.            SOCIAL, ARTISTIC & CULTURAL AWARENESS PROJECTS
  529.  
  530.  
  531. A DAY IN THE LIFE OF A STUDENT
  532. [All grade levels; Special Event - January]
  533. Coordinator:  Sheldon Smith (shsmit@eis.calstate.edu)
  534.  
  535. Tell others about a day in your life. The project involves the 
  536. students in keeping a chronological account of a single pre-
  537. arranged day from wake-up to bedtime. Student entries can be 
  538. compiled into a class file and shared with other participants. 
  539. Classes compare student responses, attitudes and schedules to 
  540. learn about other types of schools and other cultures. 
  541.  
  542.  
  543. INTERNATIONAL e.CLUB
  544. [All grade levels; On-going project]
  545. Coordinator:  NPTN Staff
  546.  
  547. The e.Club is a place where electronic addresses can be exchanged 
  548. between students (and teachers) who would like to engage in an 
  549. electronic mail project or simply find a "keypal". We will use 
  550. this area for exchanging information about the holidays and about 
  551. the schools during selected special events.
  552.  
  553.  
  554. INTERNATIONAL HOLIDAY EXCHANGE
  555. [All grade levels; Special Event - November to January]
  556. Coordinator:  NPTN Staff
  557.  
  558. Students from around the world compare their holiday customs. This 
  559. is a real eye-opener and learning experience as students not only 
  560. share their favorite customs, but recipes, and reasons behind what 
  561. makes this such a special time of year. 
  562.  
  563.  
  564. INTER-GENERATIONAL EXCHANGE
  565. [All grade levels; On-going project]
  566. Coordinator:  Lou Schwartz (schwartz@freenet.scri.fsu.edu)
  567.  
  568. This project allows the various generations to compare how 
  569. traditions, sports, music, and family roles have changed over the 
  570. years. There is value in the memories of each generation and 
  571. opportunities to learn through the sharing process. Here is a way 
  572. for Senior Citizen groups to become involved with our youth and 
  573. pass on their heritage in a personal way. 
  574.  
  575.  
  576. STUDENT ARTIST
  577. [All grade levels; On-going project]
  578. Coodinator:  NPTN Staff
  579.  
  580. This is an area where kids can post their pictures created with 
  581. word processing programs. This is one of the best ways to reach 
  582. the youngest kids (and the ESL students), and introduce them to 
  583. those "extra characters" on the keyboard, while easing them into 
  584. the world of telecommunications. The older students have 
  585. successfully presented their holiday greetings as pictures in this 
  586. area.
  587.  
  588.  
  589. JEWISH EDUCATION
  590. [All grade levels; On-going project]
  591. Coordinator:  Dana Gilliland (ag640@yfn.ysu.edu)
  592.  
  593. This area is for Jewish educators and students to discuss their 
  594. special events and share resources. Jewish students not in Jewish 
  595. schools are welcome to participate. 
  596.  
  597.  
  598. LETTERS TO SANTA
  599. [Grades K-8; Special Event - November 1 to December 20]
  600. Coodinator:  NPTN Staff (ap298@cleveland.freenet.edu)
  601.  
  602. This is a popular project and involves many grade levels. Students 
  603. in grades K-2 write a letter to Santa. Often, but not always, this 
  604. letter is entered into the computer by students in grades 4-6 and 
  605. posted to an Academy One newsgroup, where students in grades 8-12 
  606. respond as Santa. The students in grades 4-6 receive the letters 
  607. from Santa, print them on special paper, and award them during 
  608. holiday programs to the youngest students. This is an example of 
  609. an effort from multiple grade levels, and the sharing of a common 
  610. desire to bring joy to others.
  611.  
  612.  
  613.  
  614. ONLINE INFORMATION RESOURCES
  615.  
  616.  
  617. BIG SKY CURRICULAR DATABASE
  618.  
  619. The Big Sky Curricular Database is a compendium of over 500 
  620. curricula, covering grades K-12, divided into five general areas: 
  621. Language Arts, Math, Social Studies, Science, and Miscellaneous. 
  622. It was originally produced by teachers throughout the western 
  623. states, and comes to us via our affiliate in Dillon, Montana, the 
  624. Big Sky Telegraph.
  625.  
  626.  
  627. COLLEGE ROW
  628. (Available late Fall/earlyWinter, 1993)
  629.  
  630. College Row is a place where electronic information about colleges 
  631. and universities will be posted. Students interested in learning 
  632. more about school they might wish to attend in the coming year(s) 
  633. can get the information they need.  Special emphasis will be 
  634. extended to those universities who assist their local K-12 schools 
  635. in getting Internet connectivity.  
  636.  
  637.  
  638. CAMPAIGN '92
  639.  
  640. Campaign '92 contains the full-text of the campaign documents of 
  641. the Democratic, Republican, and Libertarian parties, as presented 
  642. in the 1992 Presidential Elections.  An excellent resource for 
  643. studying the differences (and similarities) between three major 
  644. approaches to government and governing.
  645.  
  646.  
  647. CONGRESSIONAL MEMORY PROJECT
  648.  
  649. The Congressional Memory Project takes three bills from the House 
  650. and three bills from the Senate each week and summarizes them.  A 
  651. list of how the delegates from specific states voted on the 
  652. measure follows.  This is an excellent resource around election 
  653. time.  The information is produced in conjunction with the 
  654. Washington Times Corporation, Insight Magazine. 
  655.  
  656.  
  657. THE CONGRESSIONAL CONNECTION 
  658. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  659.  
  660. The Congressional Connection  is an area containing the names, 
  661. addresses, phone numbers, fax numbers, committee assignments, and 
  662. so forth, of elected representatives at the federal, state, and 
  663. local level. 
  664.  
  665.  
  666. THE DAILY REPORT CARD
  667.  
  668. The Daily Report Card is an eight-page electronic newsletter which 
  669. comes out five days a week.  It is produced in Washington DC 
  670. summarizing that day’s published news from all 50 states on 
  671. local/regional/national stories/columns/editorials affecting 
  672. education reform.  It is very popular among both teachers and 
  673. administrators.
  674.  
  675.  
  676. THE FREEDOM SHRINE
  677.  
  678. The Freedom Shrine is a collection of 30 full-text documents of 
  679. relevance to U.S. history.  They range from the Magna Carta, to 
  680. Martin Luther King’s "I Have a Dream" speech, and include such 
  681. hard-to-find documents as "The Constitution of the Iroquois 
  682. Nations." 
  683.  
  684.  
  685. GOVERNMENT ACCOUNTING OFFICE (GAO) REPORTS
  686.  
  687. This is  an experimental program whereby the General Accounting 
  688. Office in Washington, D.C. will be making available a variety of 
  689. its studies.
  690.  
  691.  
  692. HIV/AIDS INFORMATION CENTER
  693. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  694.  
  695. A comprehensive database of files dealing with the AIDS crisis. It 
  696. is developed by researchers at Case Western Reserve University’s 
  697. School of Nursing.  
  698.  
  699.  
  700. PEDIATRIC ILLNESS DATABASE
  701. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  702.  
  703. The Pediatric Illness Database is a series of over 65 files 
  704. containing information on common childhood diseases. It is 
  705. produced by University Hospitals of Cleveland and the Gund 
  706. Foundation.
  707.  
  708.  
  709. PRESIDENTIAL MEMORY PROJECT
  710.  
  711. The Presidential Memory Project is a full-text collection of every 
  712. position paper, major press release, speech, and fact sheet 
  713. produced by President Clinton during his 1992 run for the White 
  714. House.  If you want to know what the President really promised, 
  715. here’s the place to look.
  716.  
  717.  
  718. PROJECT GUTENBERG  (Electronic Books)
  719.  
  720. A wide variety of books in electronic form are being made 
  721. available through Project Gutenberg.  Full text of documents 
  722. ranging from The Bible and The Koran, to the complete works of 
  723. William Shakespeare, to the CIA's World Factbook, to Lewis 
  724. Carroll's Alice-in-Wonderland.
  725.  
  726.  
  727. PROJECT HERMES
  728. (U.S. Supreme Court)
  729.  
  730. Project Hermes contains the full text of U.S. Supreme Court 
  731. decisions delivered within minutes of being rendered in 
  732. Washington, D.C.  Each opinion normally consists of a synopsis of 
  733. the case, followed by the opinion(s), followed by any dissenting 
  734. opinion(s). NPTN was one of only 12 information providers in the 
  735. country selected to provide this outstanding service.
  736.  
  737.  
  738. YOUTH POLICY INSTITUTE ISSUE OVERVIEWS
  739.  
  740. The Youth Policy Institute of Washington, D.C. has produced a 
  741. series of "policy overviews" dealing with the great issues facing 
  742. our nation.  Each report is a concise summary of the pros, cons, 
  743. and alternatives various people have put forth on each issue, 
  744. complete with source footnotes and annotation. An excellent way 
  745. for students to begin the study of an issue. 
  746.  
  747.  
  748.  
  749.                    MEDICAL INFORMATION SERVICES
  750.  
  751.  
  752. H.O.P.E. FOUNDATION CANCER CENTER
  753.  
  754. Comprehensive and up-to-the-minute information about cancer, with 
  755. special emphasis on providing aid to families and loved ones who 
  756. are caring for individuals in a home environment.  Available are 
  757. descriptions of benefits and side effects of currently used cancer 
  758. treatments, details of promising new treatments as they appear, 
  759. and information and support on the process of berevement.  This 
  760. area is sponsored and operated by the H.O.P.E. Foundation of 
  761. Encino, California.
  762.  
  763.  
  764. THE EYE CLINIC
  765. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  766.  
  767. A network wide Q&A and information area area on opthalmology and 
  768. eye care in general.  This area will be operated by Richard E. 
  769. Gans, M. D., (Diplomate, American Board of Ophthalmology) and his 
  770. associates.  In addition to his private practice in Cleveland, 
  771. Ohio, Dr. Gans has been the "Eye Doctor" on the Cleveland Free-Net 
  772. for many years and has operated one of its more popular features.
  773.  
  774.  
  775. THE PEDIATRICS CENTER
  776. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  777.  
  778. Our third networkwide medical feature will be in the area of 
  779. pediatrics.  Operated by Norman lavin, M.D. it will also be an 
  780. information and Q&A service.  Dr. Lavin is in private practice in 
  781. Tarzana, California and is a Diplomate in both Pediatrics and 
  782. Endocrinology.
  783.  
  784.  
  785. HIV/AIDS INFORMATION CENTER
  786. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  787.  
  788. A comprehensive database of files dealing with the AIDS crisis. It 
  789. is developed by researchers at Case Western Reserve University’s 
  790. School of Nursing.  
  791.  
  792.  
  793. PEDIATRIC ILLNESS DATABASE
  794. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  795.  
  796. The Pediatric Illness Database is a series of over 65 files 
  797. containing information on common childhood diseases. It is 
  798. produced by University Hospitals of Cleveland and the Gund 
  799. Foundation.
  800.  
  801.  
  802.  
  803.                      THE TELEDEMOCRACY PROGRAM
  804.  
  805.  
  806. CAMPAIGN '92
  807.  
  808. Campaign '92 contains the full-text of the campaign documents of 
  809. the Democratic, Republican, and Libertarian parties, as presented 
  810. in the 1992 Presidential Elections.  An excellent resource for 
  811. studying the differences (and similarities) between three major 
  812. approaches to government and governing.
  813.  
  814.  
  815. CONGRESSIONAL MEMORY PROJECT
  816.  
  817. The Congressional Memory Project takes three bills from the House 
  818. and three bills from the Senate each week and summarizes them.  A 
  819. list of how the delegates from specific states voted on the 
  820. measure follows.  This is an excellent resource around election 
  821. time.  The information is produced in conjunction with the 
  822. Washington Times Corporation, Insight Magazine. 
  823.  
  824.  
  825. THE CONGRESSIONAL CONNECTION 
  826. (Available late Fall/early Winter, 1993)
  827.  
  828. The Congressional Connection  is an area containing the names, 
  829. addresses, phone numbers, fax numbers, committee assignments, and 
  830. so forth, of elected representatives at the federal, state, and 
  831. local level. 
  832.  
  833.  
  834. THE FREEDOM SHRINE
  835.  
  836. The Freedom Shrine is a collection of 30 full-text documents of 
  837. relevance to U.S. history.  They range from the Magna Carta, to 
  838. Martin Luther King’s "I Have a Dream" speech, and include such 
  839. hard-to-find documents as "The Constitution of the Iroquois 
  840. Nations." 
  841.  
  842.  
  843. GOVERNMENT ACCOUNTING OFFICE (GAO) REPORTS
  844.  
  845. This is  an experimental program whereby the General Accounting 
  846. Office in Washington, D.C. will be making available a variety of 
  847. its studies.
  848.  
  849.  
  850. PRESIDENTIAL MEMORY PROJECT
  851.  
  852. The Presidential Memory Project is a full-text collection of every 
  853. position paper, major press release, speech, and fact sheet 
  854. produced by President Clinton during his 1992 run for the White 
  855. House.  If you want to know what the President really promised, 
  856. here’s the place to look.
  857.  
  858.  
  859. PROJECT HERMES
  860. (U.S. Supreme Court)
  861.  
  862. Project Hermes contains the full text of U.S. Supreme Court 
  863. decisions delivered within minutes of being rendered in 
  864. Washington, D.C.  Each opinion normally consists of a synopsis of 
  865. the case, followed by the opinion(s), followed by any dissenting 
  866. opinion(s). NPTN was one of only 12 information providers in the 
  867. country selected to provide this outstanding service.
  868.  
  869.  
  870. THE OTA TELEFORUMS
  871. (Electronic Town Halls)
  872.  
  873. The OTA Teleforums are among the more interesting NPTN 
  874. experimental projects.  Specific issue areas are periodically 
  875. created on a number of NPTN affiliates.  These areas are then 
  876. linked together so that a posting made on any one system is 
  877. immediately transmitted to all the others thus, in effect, 
  878. creating a multi-city electronic town hall.  The first such 
  879. electronic forum was created in Fall, 1992 under contract with the 
  880. U.S. Congress, Office of Technology Assessment (OTA).  Those 
  881. forums proved to be so useful for OTA that the program is being 
  882. continued this year.
  883.  
  884.  
  885. WHITE HOUSE ONLINE
  886.  
  887. Direct from the White House Office of Media Affairs each morning, 
  888. the full-text of all major press releases, speeches, executive 
  889. orders, press briefings, and other documents of the Clinton 
  890. Presidency.
  891.  
  892.  
  893.  
  894.                              SOFTWARE
  895.  
  896.  
  897. FREEPORT COMMUNITY COMPUTER SOFTWARE
  898. Case Western Reserve University
  899. Cost: $850 - Five Year License
  900.  
  901. Developed by Case Western Reserve University, FreePort (TM) 
  902. provides simple, expandable, menu driven, campus network software 
  903. for use with Unix BSD systems.  It is designed to be used by 
  904. people with little of no knowledge of computers, yet still provide 
  905. all the benefits of todays powerful computer based information 
  906. systems.  More sophisticated computer users may bypass some of the 
  907. basic functions of FreePort in order to streamline their access.  
  908. In this way, FreePort TM is adaptable to users of all levels of 
  909. expertise.
  910.  
  911.     Some of its major features include:
  912.  
  913.     * Usable by any asynchronous terminal or microcomputer
  914.     * Completely menu driven
  915.     * Multi-user chat
  916.     * Network compatible electronic mail
  917.     * File transfer capabilities
  918.     * Highly flexible bulletin boards
  919.     * Ability to gateway to other systems
  920.     * Fully compatible with Usenet Newsgroups
  921.  
  922.  
  923. CIX  COMMUNITY COMPUTER SOFTWARE
  924. Community Information Exchange, Inc.
  925. Cost: $100 per simultaneous user (maximum user load), per year,
  926.         with a 10 line minimum.
  927.  
  928. CIX is second generation Free-Net (TM) software which provides a 
  929. platform on which organizations can build information services.  
  930. It was designed using previous versions as a guide, but utilizing 
  931. a new and more efficient database and user interface 
  932. modifications, based on research at the University of Cincinnati, 
  933. University of Connecticut, and the National Institute for 
  934. Occupational Safety and Health.  This  interface has proven to be 
  935. effective for users unfamiliar with computers; yet power users can 
  936. access capabilities beyond anything else on the market.
  937.  
  938. The underlying "Information Exchange" engine is written in 
  939. portable C, and runs on all flavors of Unix tested thus far, 
  940. including BSD 2, BSD3, SVR 3, SVR 4, Ultrix, AIX, NeXT, and SCO 
  941. Xenix and Unix.  CIX was designed to allow a graphical front-end 
  942. on user's PCs.
  943.  
  944.     Some of its major features include:
  945.  
  946.     * Usable by any asynchronous terminal or microcomputer
  947.     * Menu or command driven (users choice)
  948.     * Ability to gateway to other systems
  949.     * Network compatible E-Mail
  950.     * Highly flexible bulletin boards
  951.     * Capture information from multiple places and download
  952.         all at once
  953.     * Macro Programming Language
  954.     *  Public or private file stores (virtual diskettes)
  955.     * Binary "enclosures" in public and private messages
  956.     * Command stacking and non-destructive type-ahead
  957.     * "sysop" controlled access to areas (closed user groups)
  958.     * File transfer capabilities
  959.  
  960.  
  961. METAMORPH (TM) FULL-TEXT SEARCH SOFTWARE
  962. Thunderstone Systems, Inc.
  963.  
  964. Search software from Thunderstone (TM) Software is available for 
  965. all American Cybercasting information products.  Thunderstone 
  966. Search Software is an advanced text retrieval software, which 
  967. allows users the flexibility to search and retrieve information 
  968. from any ASCII text, even when embedded with other types of data. 
  969. Thunderstone Software utilizes a unique combination of search 
  970. algorithms, which allow the user unparalleled capability to search 
  971. and retrieve intelligently correlated responses, to the search 
  972. queries you enter.
  973.  
  974. Concept searches may be made without any preprocessing or 
  975. knowledge engineering of files being required.  No indexing, look-
  976. up tables, or otherwise redundant files are required, wasting your 
  977. systems memory or your time.  Thunderstone Software is available 
  978. for Unix, DOS, and some MVS environments.  Thunderstone includes 
  979. the following features:
  980.  
  981.     * Question parser which automatically extracts important
  982.         words and phrases from the natural language query.
  983.     * Automatic word expansion from designated root words, 
  984.         utilizing a large association matrix approximating a 
  985.         well versed English language vocabulary.
  986.     * A numeric pattern matcher to locate quantities or ranges, 
  987.         recognizing numbers in text in almost any form that they   
  988.         might occur.
  989.     * Ability to easily "cut and paste" customized report files 
  990.         of your own design.
  991.  
  992. Thunderstone Software also provides many other features and
  993. capabilities unavailable with other search software.
  994.  
  995.  
  996.  
  997.                           MISCELLANEOUS
  998.  
  999.  
  1000. PROJECT GUTENBERG
  1001. (Electronic Books)
  1002.  
  1003. A wide variety of books in electronic form are being made 
  1004. available through Project Gutenberg.  Full text of documents 
  1005. ranging from The Bible and The Koran, to the complete works of 
  1006. William Shakespeare, to the CIA's World Factbook, to Lewis 
  1007. Carroll's Alice-in-Wonderland.
  1008.  
  1009.  
  1010.  
  1011.                    NPTN ELECTRONIC NEWS SERVICES
  1012.  
  1013.  
  1014. PLEASE NOTE: These newservices and magazines are COMMERCIAL 
  1015. PRODUCTS which are distributed by the American Cybercasting 
  1016. Corporation of Cleveland, Ohio.  While deep discounts are 
  1017. available to NPTN affiliates, for you to run these services or 
  1018. other ACC products on your system, you must contract directly with 
  1019. American Cybercasting.  THESE ARE NOT AUTOMATICALLY INCLUDED 
  1020. WITHIN THE NPTN CYBERCASTING PACKAGE.  We are including them here 
  1021. because they represent excellent products for which local 
  1022. sponsorships might be found, thus bringing a terrific service for 
  1023. your users, as well as money into your systems.
  1024.  
  1025.  
  1026. USA TODAY (Daily)
  1027. WASHINGTON POST (Daily)
  1028. WASHINGTON TIMES (Daily)
  1029. LONDON TIMES (Daily)
  1030. JERUSALEM POST (Daily)
  1031. MOSCOW NEWS (Weekly)
  1032. HIGHLIGHTS FOR CHILDREN (Monthly)
  1033. FOREIGN POLICY (Quarterly)
  1034. NATIONAL REVIEW (Bi-weekly)
  1035. INVESTOR & BUSINESS DAILY
  1036. THE BROOKINGS REVIEW (Quarterly)
  1037. AP FINANCIAL (Daily)
  1038. FORBES MAGAZINE (Bi-weekly)
  1039. INSIGHT MAGAZINE (Weekly)
  1040. THE NEW REPUBLIC (Weekly)
  1041. CALIFORNIA MANAGEMENT REVIEW (Quarterly)
  1042. MECHANICAL ENGINEERING (Monthly)
  1043.  
  1044.  
  1045.  
  1046.                         FOR MORE INFORMATION
  1047.  
  1048.  
  1049. For more information on NPTN or any of our programs, please feel 
  1050. free to contact:
  1051.  
  1052.      National Public Telecomputing Network
  1053.      P.O. Box 1987
  1054.      Cleveland, Ohio  44106
  1055.  
  1056.      Voice: 216-247-5800
  1057.      FAX: 216-247-3328
  1058.      e.mail: info@nptn.org
  1059.  
  1060.      Or visit our anonymous ftp site at:  nptn.org  (cd into: 
  1061. /pub/info.nptn)
  1062.  
  1063.  
  1064.